本網訊通訊員王艷華報道：為提升班干部綜合素養與管理能力，充分發揮“班級小骨干”在班風建設中的核心作用，10月10日，龍頭小學召開2025年秋季班干部培訓會。
培訓現場
“從起初不知如何統籌事務，到能夠帶領同學高效完成任務，在服務班級的過程中，我不僅學會組織協調，更懂得用理解和耐心化解矛盾�！蔽迥昙壈喔刹看砬癖|在發言中分享心得。她談到，作為班干部，既要做到學習上以身作則——利用課間組織學習小組，幫助同學解答難題；也要在紀律管理中講究方法——面對自習課講話的同學，先傾聽原因再耐心引導；更要主動關心同學的生活與心理狀態，成為大家的“貼心人”。
培訓會上，少先隊大隊輔導員陳麗老師帶領全體班干部逐條學習《小學生一日常規》，從“到校問早、早讀專心”到“課堂專注、課間文明”，從“衛生維護、文明禮儀”到“安全防護、互助友愛”，結合校園真實案例，讓“常規”不再是生硬的條款，而是看得見、做得到的行為指引。
隨后，輔導員楊雪老師圍繞“班干部職責”展開細致培訓，明確班長“統籌協調、上傳下達”、副班長“協助管理、考勤記錄”、學習委員“帶動學風、幫扶后進”、勞動委員“守護整潔、組織勞動”等各崗位的核心任務，特別強調“分工明確、協作配合”的重要性，幫助每位班干部厘清“該做什么、該怎么做”。
培訓會上，該校相關負責人指出，全體班干部要明確角色使命，做師生溝通的“連心橋”；要培養良好習慣，做文明守紀的“排頭兵”；要提升組織能力，做班級活動的“策劃師”；要關注同學需求，做溫暖貼心的“小伙伴”；要堅持自我成長，做品學兼優的“好榜樣”；要強化團隊協作，做凝聚力量的“黏合劑”；要勇于創新擔當，做班風建設的“開拓者”。
（編輯：聞俊 編審：余倩）
